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aMoR · Modellversion 2027

Reifegradmodell für Prozessmanagement an Hochschulen

aMoR macht sichtbar, wie weit Prozessmanagement strukturell verankert ist und wie ausgeprägt die organisatorische Prozessfähigkeit im Hochschulalltag gelebt wird.

Standort bestimmen. Handlungsfelder erkennen. Entwicklung steuern.

WAS aMoR LEISTET

Mehr als eine Reifegradzahl

Das Modell verbindet eine belastbare Gesamtaussage mit einem differenzierten Entwicklungsprofil.

Standort bestimmen

01

Den Entwicklungsstand von Prozessmanagement und Prozessfähigkeit in sechs Dimensionen sichtbar machen.

02

Handlungsfelder erkennen

Strukturelle Verankerung und gelebte Prozessfähigkeit vergleichen und Entwicklungsbedarf erkennen.

Entwicklung steuern

03

Handlungsfelder priorisieren und die Weiterentwicklung gezielt und nachvollziehbar ausrichten.

DAS ANALYSEMODELL

Sechs Dimensionen bilden den vollständigen
Lebenszyklus des Prozessmanagements ab

Jede Dimension wird aus der Perspektive von Prozessmanagement und Prozessfähigkeit betrachtet.

01

Prozessstrategie

Strategische Einbindung, Ziele
sowie verbindliche Vorgaben

02

Führung und Ressourcen

Rückhalt der Hochschulleitung und
ausreichende Ressourcen.

03

Prozesserhebung

Identifikation, Modellierung und
Strukturierung der Prozesse.

04

Prozessimplementierung

Rollen, Zuständigkeiten und
Befähigung der Beteiligten.

05

Controlling und Reporting

Kennzahlen, Zielerreichung und
Nachverfolgung von Abweichungen.

06

Kontinuierliche Verbesserung

Systematische Optimierung und
Nachverfolgung von Maßnahmen.

BEWERTUNGSLOGIK

Zwei Teilstufen. Eine belastbare Gesamtaussage.

Prozessmanagement und Prozessfähigkeit werden getrennt ausgewiesen. Die Gesamtaussage verdichtet beide Teilstufen, ohne ihre Profile zu ersetzen.

DIREKT AUSPROBIEREN

aMoR-Quick-Check

Modellversion 2027

BEWERTUNGSLOGIK

Wo steht Ihre Hochschule?

Zwölf Fragen ermöglichen in wenigen Minuten eine erste
Einordnung von Prozessmanagement und Prozessfähigkeit.

  • sechs Fragen zur strukturellen Verankerung

  • sechs Fragen zur gelebten Prozessfähigkeit

  • getrennte Einordnung von Prozessmanagement und Prozessfähigkeit

Quick-Check herunterladen

PDF · 2 Seiten · kostenfrei 

DAS VOLLSTÄNDIGE ASSESMENT

Vertiefte Analyse mit 56 Bewertungsfragen

Das vollständige aMoR-Modell unterstützt Hochschulen bei einer systematischen Standortbestimmung und macht Entwicklungsbedarfe auf strategischer, struktureller und operativer Ebene sichtbar.

56

Bewertungsfragen in sechs Dimensionen

2

getrennte Teilstufen für PM und PF

5

Gesamtstufen mit Interpretation

Vollständiges Modell
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